【工作动态】
根据《bat365在线平台官方网站关于2022年春季学期开学有关事宜的通知》（党政办发〔2022〕3号）、《关于2022年春季学期开学暂缓返校期间本科教学安排有关事宜的通知》（教发〔2022〕3号）文件要求，为保证暂缓返校期间线上教学的正常运行，提高教学质量，bat365在线平台官方网站在2月22日召开了全院教师线上大会、在2月25月召开了全院科级干部线上会议，学院主要领导传达了全区教育系统和公司新冠肺炎疫情防控工作总体安排，要求全体教师要遵守学校的相关要求，特别要做好疫情防控期间线上教学的组织安排和实施、保障、督导反馈工作。
公司制定了《bat365在线平台官方网站员工暂缓返校期间本科教学工作方案》，按照教学促进与教师发展中心下发的《关于做好2022年春季学期开学初本科教学质量保障工作的通知》安排，部署开展了开学初的线上教学检查、线上教学督导工作。
2月28日-3月4日期间，bat365在线平台官方网站主要领导和相关系主任及学院7位督导开展了线上教学检查、督导工作，对第一周开课的线上教学课程进行了全覆盖跟踪听课，针对开设课程的教学准备、教学组织与实施情况及员工学习情况等对33门次课程开展了线上教学检查、督导，对存在的问题予以及时反馈并提出了相应的改进建议，保障了暂缓返校期间本科线上教学的质量。
bat365在线平台官方网站线上教学检查
【督导反馈】
一、整体情况
线上教学总体情况较好，教师能够在开课前将教学PPT、视频资源、电子教材等学习资料提前发放给员工，线上教学资料准备充分，教学资源丰富、优质、适用，选用的教学平台、教学方式适当。任课教师按时进入平台授课，教学过程中教师精神饱满，富有激情，能结合学情实际对课程内容进行优化。授课内容目标明确、内容充实，信息量恰当合理，重点突出，难点讲清。员工出勤率较高，听课积极性高，能够主动参与线上讨论与思考，学习氛围整体良好，员工能够通过线上教学完成有效学习。
bat365在线平台官方网站教师开展线上教学
bat365在线平台官方网站员工进行线上学习
二、存在问题
1.平台使用问题
根据教师线上授课反馈，网络卡顿现象时有发生，相对来说，腾讯和钉钉较好，企业微信的卡顿较为严重，部分同学家中网络信号较差或无电脑，线上学习过程存在困难。
2.员工线上学习过程考核问题
从目前大部分教师使用的教学平台来看，均存在一些功能上的问题：例如，签到记录不完整，员工点击直播就出在线状态，这会导致教师不能很好的掌握员工的在学状态，互动过程中对员工学习的状态掌握不够准确。
3.教学内容的选择
个别教师还存在平铺直叙，简单内容重复讲解，给员工自学的内容少，讲课节奏平缓、语调平淡。
4.教学质量问题
线上教学无法更好的感知员工的听课效果，员工的自律性成为判断员工投入度的主要因素，员工长时间线上学习导致身体疲惫、精神困乏。
三、改进建议
1.针对平台使用问题，提出以下建议：
（1）采用灵活一些的错峰上课，避免高峰阶段宽带堵塞；
（2）选择一个主教学平台和备用平台；
（3）适当采用录播。
（4）卡顿时，给员工布置自学、预习内容、测试练习，将学习的主动权交给员工。
（5）对于无法完成线上学习的员工给予足够关注和帮助，采用积极的方式应对，譬如通过邮寄材料、电话指导等方式帮助员工完成学习。
2. 通过提问、在线测试的形式，与员工连麦，摄像头画面互动交流，提高员工的参与度，并通过回答问题的准确度来考核员工在线学习质量。
3. 线上和线下教学，在相同时间内进度存在差别，教学内容、节奏应根据实际学情灵活调整，教学形式适当多样化，不拘泥于必须直播。合理布置教学内容，更多的侧重测试练习，针对性开展课堂教学，进行易错知识点的即问即答。增加三维动画或小视频，进一步激发员工的学习兴趣，尽可能多的采用视频录制的形式，使员工反复观看，利于课后复习。
4.采用譬如讨论区讨论等形式提升员工的参与度，提高学习效果。每学习15-20min，建议休息一次，缓解员工长时间在电脑、手机前学习的疲劳程度。
【下一步工作安排】
一、继续加强教学管理，确保教学质量，增加暂缓返校期间本科线上教学的检查和督导力度，坚持执行线上教学督导日报告制，对发现的问题实时反馈、及时处理。
二、对线上教学方面典型案例进行宣传报道，积极动员学院教师参加线上教学能力提升培训、提高教学技能。
三、投入更大力度建设、丰富、完善线上教学资源，打造更多线上、线上线下混合式一流课程，为校级及以上线上课程、线上线下混合课程的申报奠定基础，推动公司产品改革。
四、加强员工管理，加强对员工学习过程的监控与考核；加强与员工的沟通，特别关注农村牧区网络环境较差区域员工的学习情况，无法完成学习任务和作业的，员工正常返校后给予及时辅导。
bat365在线平台官方网站
2022年3月4日
